Planificación y Diseño Participativo de Estrategias de Comunicación (1ra. versión) 16 de agosto al 3 de octubre de 2010

Este curso tiene el propósito de acompañar y apoyar sistemáticamente la formación conceptual y metodológica del/ de la participante para que sea capaz de concebir, diseñar y plantear procesos de intervención en la realidad social, en el marco del régimen de planeamiento estratégico de comunicación. Al final del curso, los participantes tendrán un esquema suficiente —completo y coherente— para la formulación de una estrategia de comunicación, sobre la base de una adecuada toma de decisiones, que demanda compulsar alternativas y escoger las más convenientes para cada situación, lo cual supone también prever recursos y fijar prioridades, anticipar consecuencias de acciones y omisiones. El curso está destinado especialmente a comunicadores, especialistas en marketing y publicidad, relacionistas públicos, periodistas y otros cientistas sociales que trabajen o pretendan desempeñarse en el campo de la planificación comunicacional. De igual manera son bienvenidos en el curso, investigadores, profesores, docentes y estudiantes de pre y postgrado que especializan en procesos comunicacionales y educativos, en el ámbito del desarrollo.

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Energía, Desarrollo y Medio Ambiente
(1ra. versión)
13 de septiembre al 31 de octubre de 2010

El curso está diseñado para que el objetivo central sobre la comprensión de los vínculos entre la energía, el desarrollo y el medio ambiente sea explorado poco a poco. Por otra parte, la contribución en las discusiones en línea y dos trabajos escritos ayudará a los participantes a crear una actitud crítica en la formulación de políticas que pueden ser utilizados para analizar las numerosas cuestiones y retos necesarios para el desarrollo de alternativas efectivas de la política energética. Por lo tanto, el curso se basará en lecturas de calidad y de influyentes publicaciones de destacados académicos, políticos y líderes de la sociedad civil. El uso de estudios de caso se utilizará para ilustrar los muchos desafíos en la formulación y ejecución de la política los objetivos energéticos. Competencias que deben adquirirse Una vez finalizado el curso, los participantes serán capaces de entender algunos de los problemas críticos de la energía y cómo se relacionan con el medio ambiente y las metas sociales. Además, este curso está dirigido a desarrollar una actitud crítica hacia la formulación de políticas, y por lo tanto, se centrará en cómo debemos pensar en los problemas energéticos, particularmente en términos de adecuados y con enfoques analíticos que son relevantes para desarrollar políticas energéticas eficaces, especialmente en contextos donde los recursos son limitados y el desarrollo socio-económico es necesario.

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Vulnerabilidad social, Ciudadanía, Salud y Derechos sexuales y reproductivos
Conceptos, problemas y prácticas en América Latina
(1ra Versión)
16 de agosto al 4 de octubre de 2010

El curso busca hacer visibles los mecanismos y las prácticas sociales, institucionales y profesionales a través de las cuales es reproducida la vulnerabilidad en los espacios de salud reproductiva, a fin de identificar vías de intervención para erradicar y/o minimizar el impacto de esta vulnerabilidad en el campo de la salud reproductiva y de los derechos sexuales y reproductivos. Se trabajará con una base conceptual que permita el análisis de casos concretos en donde haya existido violación a los derechos sexuales y reproductivos. Se hará énfasis en identificar las distintas dimensiones de la vulnerabilidad social que aluden al género, estatus migratorio, edad, clase social, raza, estado civil, o preferencia sexual que impactan sobre la salud y los derechos sexuales y reproductivos. Paralelamente se discutirán y visibilizarán los mecanismos sociales (profesionales, institucionales etc.) a través de los que son reproducidas e invisibilizadas estas vulnerabilidades (en las interacciones con el personal de salud, en la política pública, en la implementación de políticas y programas etc.), para poder identificar intervenciones que minimicen los efectos negativos de estas vulnerabilidades.

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Pensando la actualidad latinoamericana: "Neoliberalismo", "Giro a la izquierda", "Populismo" y otros dilemas continentales (1ra. versión) 2 de agosto al 19 de septiembre de 2010

¿Qué es el neoliberalismo? ¿Cuáles son las diferentes formas de definirlo? ¿Cómo se expresó en América Latina? ¿Hubo realmente un momento “neoliberal”? ¿Debemos hablar de neoliberalismo o de neoliberalismos? ¿Cómo difieren los casos nacionales en términos de la implementación de las recetas del “Consenso de Washington”? ¿Cómo “medir” el neoliberalismo? ¿Hay en la actualidad un giro a la izquierda en América Latina? ¿Cómo se define este giro si es que existe? ¿Y en qué consiste? ¿Cómo medir sus impactos y analizar sus trayectorias? ¿Es socialista o populista? ¿Autoritario o democrático? ¿Se trata de un proceso homogéneo o de trayectorias diversas? ¿Qué están haciendo, concretamente, los gobiernos del “giro a la izquierda” en términos de políticas públicas y planificación del desarrollo? El curso también abordará la pregunta acerca del rol socio-político de las ciencias sociales, especialmente la ciencia política, en estos complejos contextos. Son pocas las ocasiones que, al menos en nuestro continente, los académicos e intelectuales accedemos a un espacio institucionalmente establecido para reflexionar sobre el estado de nuestras disciplinas y el rol que ellas han tenido, tienen y/o deben tener en los proyectos de desarrollo. Este curso busca ofrecer dicho espacio.

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Mejores Prácticas en Proyectos de Migración, Remesas y Desarrollo (1ra versión) 3 de mayo al 20 de junio de 2010.

Desde algo más de una década, el tema de migración y remesas y su relación con el desarrollo es objeto de la atención de investigadores, instituciones y gobiernos, con lo que ha ganado un espacio en la planificación regional y local y una creciente importancia en la búsqueda de posibles transformaciones de estructuras socioeconómicas y políticas de los países de América Latina, en particular en lo que se refiere al sector rural. Este curso sobre las “mejores prácticas” para proyectos en el área de migraciones, remesas y desarrollo se basa en la creciente literatura sobre el tema, particularmente aquella producida en América Latina. Los participantes tendrán la oportunidad de mejorar y actualizar sus conocimientos sobre los debates actuales y la relación entre migración y desarrollo, la conexión entre las remesas y la expansión de servicios bancarios y de micro-finanza en comunidades receptoras rurales (y urbanas), y los temas emergentes en cuestiones de pos-remesas, y de sus aplicaciones al campo de migración y desarrollo.

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Programa de Enseñanza y Aprendizaje en Línea (2da version en 2011)

El Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinarios (CEBEM) con el auspicio del Centro de Estudios Superiores Universitarios de la Universidad Mayor de San Simón (CESU-UMSS) presentan este ciclo de formación, fundamentado en la experiencia del aprendizaje flexible para la enseñanza y el aprendizaje virtual.
El Programa ha sido estructurado en diferentes ejes temáticos desarrollados en tres cursos, mismos que proveerán los elementos, recursos y herramientas básicos para la formación de docentes y tutores virtuales.
Cada curso ha sido concebido con la idea que el participante desarrolle nuevas aptitudes y conocimientos basados en la capacitación formal, ya sea mediante la realización de prácticas directas, o mediante la aplicación de conocimientos previamente adquiridos.
Si bien cada curso puede tomarse de forma individual, en el caso de existir un conocimiento previo de conceptos generales sobre el tema, es aconsejable que para su mejor aprovechamiento, estos sean tomados de manera secuencial y progresiva.

Coordinación: Mter. Marta Cabeza