Educación en Línea
Introducción
Este portal ofrece la oportunidad de acceder a las plataformas de aprendizaje tanto del CEBEM como del CIC. De la misma forma, brinda la posibilidad de acceder a los portales de las instituciones que colaboran con este proyecto.
El objetivo del mismo, es el de proporcionar oportunidades flexibles para el desarrollo profesional y de esta manera actualizar el conocimiento sobre ciertos avances y aplicaciones. El tipo de sistema que utilizan estas plataformas permitirá al participante contar con una experiencia de aula enriquecedora, dinámica y flexible. Estos cursos se llevarán a cabo totalmente en línea y no serán simplemente un intercambio de correos electrónicos. Para la realización de estos cursos se han tomado en cuenta las facilidades de acceso a Internet y actuales condiciones electrónicas en América Latina y el Caribe.
Los participantes tendrán múltiples oportunidades de interactuar con instructores y compañeros de aula a través de esta experiencia de aprendizaje. Adicionalmente el acceso a bibliotecas virtuales será libre, así como el contacto con diferentes instituciones y redes en Canadá y América Latina y el Caribe. Los participantes podrán investigar y revisar en línea todos lo materiales los siete días de la semana. Al concluir cada curso, los participantes recibirán certificados profesionales de prestigiosas instituciones asociadas al CEBEM y al CIC.
Programa de enseñanza y aprendizaje en línea
El Centro Boliviano de Estudios Multidisciplinarios (CEBEM) con el auspicio del Centro de Estudios Superiores Universitarios de la Universidad Mayor de San Simón (CESU-UMSS) presentan este ciclo de formación, fundamentado en la experiencia del aprendizaje flexible para la enseñanza y el aprendizaje virtual.
El Programa ha sido estructurado en diferentes ejes temáticos desarrollados en cuatro cursos, mismos que proveerán los elementos, recursos y herramientas básicos para la formación de docentes y tutores virtuales.
Cada curso ha sido concebido con la idea que el participante desarrolle nuevas aptitudes y conocimientos basados en la capacitación formal, ya sea mediante la realización de prácticas directas, o mediante la aplicación de conocimientos previamente adquiridos.
Si bien cada curso puede tomarse de forma individual, en el caso de existir un conocimiento previo de conceptos generales sobre el tema, es aconsejable que para su mejor aprovechamiento, estos sean tomados de manera secuencial y progresiva.
Coordinación: Mter. Marta Cabeza
Detección de las necesidades de aprendizaje
Con las nuevas tecnologías, la vida misma parece haberse digitalizado, globalizado y, en algún sentido, simplificado.
Tenemos ahora, la oportunidad de aprender cada día y de estar en contacto directo con el conocimiento:
- Nunca antes habíamos estado tan inundados de información como en estos días; sin embargo, nuestra responsabilidad será ahora discriminar y procesar esta información.
- Las tecnologías de la comunicación han generado nuevos horizontes de conocimiento en todos los ámbitos de la actividad humana, debido a las enormes repercusiones que tiene la posibilidad de transmitir mensajes y datos muy diversos de manera casi instantánea.
- En el ámbito de la educación, se han abierto nuevas perspectivas y oportunidades para crear nuevos espacios de formación, basados en las posibilidades de comunicación y de relación interpersonal que ofrecen los avances tecnológicos.
- Nos encontramos ante un nuevo espacio de aprendizaje con grandes posibilidades de interacción. El gran reto de la enseñanza virtual es aprovechar las inmensas posibilidades de relación y de comunicación entre docentes, tutores y alumnos.
Para actuar y desempeñar un trabajo de calidad en la modalidad virtual, los docentes debemos hacer una revisión práctica y conceptual sobre las creencias relacionadas con lo que son nuestras funciones tradicionales.
Por lo general se tiende a creer que si el docente tiene experiencia de aula, podrá desempeñarse en aulas virtuales. Pero ambas modalidades tienen sus diferencias y no siempre lo que funciona para una modalidad es garantía de eficacia para la otra, de allí la importancia de la capacitación específica.
En este sentido, es importante poder formar profesionales en estos entornos virtuales. Ello implica la capacitación en la selección de contenidos específicos; la valoración del uso de Internet como recurso y como espacio educativo; la apropiación y uso de herramientas tales como el correo electrónico, el foro, el Chat, el calendario, los blogs, entre otros.
Objetivos Generales del Programa en enseñanza y aprendizaje en línea
- Introducir al participante en el sistema de formación de tutores virtuales, adecuando su visión sobre el proceso educativo a los requerimientos de la sociedad actual del conocimiento.
- Introducir a los participantes en los lineamientos y metodologías del aprendizaje virtual activo y constructivista, que supere la pura transmisión de conocimientos.
- Actualizar al participante en las nuevas teorías del conocimiento y del aprendizaje, relacionadas con las nuevas tecnologías y su aplicación en la tutoría virtual.
- Suministrar herramientas de trabajo y estrategias de acción que mejoren la docencia a distancia y su rol como tutores.
Todos los cursos contarán con un facilitador bilingüe.
Lea sobre las características del funcionamiento del programa.
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