Educación en línea
Introducción
En el nuevo contexto de competencia económica y rápidos cambios en el conocimiento, son necesarias comunidades abiertas de aprendizaje como un medio para añadir valor a las bases de conocimiento que tienen diversas regiones y países. Este tipo de comunidades, construidas sobre la base de intercambios, foros, cursos virtuales, bases de datos compartidas, y herramientas de comunicación, facilitarán el fortalecimiento de las relaciones entre los países para la capacitación y actualización profesional y la cooperación internacional.
Cursos básicos cortos
Se ha iniciado el curso "¿Qué es Educación Virtual o en Línea?", que es parte de los cursos básicos dictados por el CEBEM y el CIC-UBC. Próximamente se ofrecerán los cursos "Producción de Cursos Cortos de Actualización Profesional", "Herramientas para la educación virtual" y "Facilitación del Trabajo Educativo Virtual". El propósito es proporcionar a profesores universitarios, operadores de programas y administradores públicos los elementos básicos que les permitan entender, demandar adecuadamente, y evaluar con conocimiento productos educacionales virtuales.
El caso del Colegio de las Américas
El Colegio de las Américas es un programa de la OUI que tiene como objetivo general fomentar la cooperación entre las universidades del continente americano a través de la creación de redes interamericanas de formación e investigación, con el fin de apoyar la integración y el desarrollo de las sociedades nacionales, de acuerdo con los principios de equidad, calidad, pertinencia y eficiencia aceptados por los países de las Américas.
De manera más específica, el COLAM procura:
- Contribuir a la creación o al mejoramiento de programas de estudio de interés hemisférico mediante la creación de redes
- Facilitar la investigación sobre la integración cultural
- Favorecer la comprensión intercultural
- Promover la democracia como forma de vida
- Apoyar la cooperación entre las universidades y la sociedad civil
- Colaborar en la modernización de las administraciones públicas
Hasta este momento, el COLAM ha dado prioridad a:
Acceso a los cursos COLAM: http://www.oui-iohe.qc.ca/cours/index-cours_es.aspx
Más información: http://www.oui-iohe.qc.ca/cours/index-cours_es.aspx
El caso de la Universidad Virtual Canadiense
La Universidad Virtual Canadiense (CVU) es un grupo de 12 universidades canadienses líderes especializadas en programas en línea y a distancia. CVU es un consorcio de universidades canadienses acreditadas. Esto asegura que la educación que se reciba será reconocida por empleadores y universidades a través del mundo. El ano pasado, más de 100,000 estudiantes se matricularon en cursos en línea y a distancia. CVU ofrece completos grados, diplomas, y certificados. Su catalogo tiene 2500 cursos y 300 programas completos.
Son miembros de CVU: Acadia University, Athabasca University, Cape Breton University, Laurentian University , Memorial University of Newfoundland, Nipissing University, Royal Military College of Canada, Royal Roads University, St. Francis Xavier, TÉLUQ, l'université à distance de l'UQÀM , Thompson Rivers University, University of Manitoba, University of New Brunswick.
Las personas que planean estudiar en Canadá en el futuro, pueden comenzar cursos en línea y posteriormente transferirlos a un grado cuando ellas vengan a Canadá. La mayoría de los cursos están abiertos a estudiantes en cualquier parte del mundo, pero CVU ha seleccionado algunos que se ajustan mas al primer ano de los estudiantes internacionales.
http://www.cvu-uvc.ca/english.html
El caso del Consorcio-Red de Educación a Distancia
El CREAD se fundó en noviembre de 1990. La idea original provino de la Télé-université de Canadá, y de la Universidad de Mar del Plata, de Argentina, y en su primera etapa operó con el apoyo logístico y financiero de la Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional (ACDI), la Organización de los Estados Americanos (OEA), y la Organización Universitaria Interamericana (OUI). Desde 1990 y hasta 1993, la OUI fue la administradora y principal promotora del Consorcio. En 1994 el CREAD se convirtió en un Consorcio independiente, con su Dirección Ejecutiva en Penn State University hasta que a partir de finales del 2003 la sede paso a estar ubicada en la Nova Southeastern University.
Sus objetivos son: promover, mediante un proceso de colaboración inter-institucional a nivel interamericano, el mejoramiento de la Educación a Distancia en todo el continente y la difusión del conocimiento sobre esta modalidad; y actuar como uno de los cuerpos coordinadores de la Educación a Distancia y la capacitación a nivel interamericano.
Sus actividades han incluido:
- Diseminación de información a través de boletines escritos, sitios web y listas electrónicas
- Realización de conferencias en casi todos los países de la región y España
- Promoción de la investigación y la publicación de trabajos relacionados con la Educación a Distancia
- Apoyo para la conformación de asociaciones nacionales y regionales de Educación a Distancia
- Realización de proyectos, programas y consultorías con organizaciones internacionales tales como la Organización Panamericana de la Salud, el Banco Interamericano de Desarrollo, el Banco Mundial, y la Organización de los Estados Americanos
- Promoción de la comercialización y el intercambio de cursos y productos de la Educación a Distancia
http://www.schoolofed.nova.edu/cread/spanish/index.htm
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